logo

Кантрольная работа па беларускай мове 4 клас па тэме дзеясло. Кантрольная работа па тэме члены

Кантрольная работа па беларускай мове 4 клас па тэме дзеясло Rating: 9,3/10 236 reviews

Кантрольная работа ”… “ Дыктант ”…“

кантрольная работа па беларускай мове 4 клас па тэме дзеясло

При этом полностью отсутствует изучение наглядной геометрии. Вучыць выяўляць ролю акалічнасцей у тэкстах розных стыляў, выкарыстоўваць разнастайныя акалічнасці ва ўласным вусным і пісьмовым маўленні § 27—31, практ. Самае найпрыгажэйшае ўбранне дрэвы апранаюць зімой. Полученные знания не следует предавать забвению. Этот вид изобразительного искусства использовали в своём творчестве художники-авангардисты и художники-декораторы.

Next

канспект урока па беларускай мове навучальнае сачыненне 4 клас восень / Блог им. igasipu / Кампусята Дальневосточного Федерального Университета

кантрольная работа па беларускай мове 4 клас па тэме дзеясло

Можно задать вопрос: «А все ли проекты носят проблемный характер? Реальные объекты стереометрии окружают его со всех сторон. Урок Пазакласнае чытанне Панёс ён людзям песень дар. Раман Уладзiмiра Караткевiча Каласы пад сярпом тваiм, яго асноуныя праблемы. » Подбирайте для своих учеников темы, формулировка которых уже заставляет ребёнка задуматься. Оно состоит в том, что в школе геометрия изучается начиная только с 7 класса и только в рамках систематического курса.

Next

Беларуская мова 8 клас 70 гадзін на год, 2 гадзіны на тыдзень; з іх 14 гадзін — на пісьмовыя работы

кантрольная работа па беларускай мове 4 клас па тэме дзеясло

Каля самай дарогі расла адзінокая яблынька. Беларуская мова 5 клас Суфікс — словаўтваральная і формаўтваральная. При этом могут использоваться различные сокращения, знаки, символы, графические выделения. На схеме, приведённой ниже, представлена упрощённая классификация педагогических игр. Пазнаёміць са сферай выкарыстання ўдакладняльных адасобленых членаў сказа. Фарміраваць навыкі камунікатыўна мэтазгоднага і стылістычна абумоўленага выкарыстання словазлучэнняў ва ўласным маўленні; садзейнічаць выхаванню маўленчай культуры вучняў § 9, 10, практ. Но каждый учитель должен стремиться найти такие приёмы, виды работы, которые дадут ученику уверенность в том, что он добьётся успеха, научат его учиться, помогут ему реализовать себя, раскрепостят ученика, что позволит ему поверить в свои силы, а значит и поможет учиться без принуждения.

Next

Контрольная работа по белорусскому языку 3 класс

кантрольная работа па беларускай мове 4 клас па тэме дзеясло

Выпрацоўваць уменні вызначаць адасобленыя ўдакладняльныя дапаўненні ў структуры сказа, устанаўліваць марфолага-сінтаксічныя адносіны паміж удакладняльным членам сказа і членам сказа, які ўдакладняецца, фармуляваць адпаведнае пунктуацыйнае правіла, вызначаць сэнсава-стылістычную ролю ў тэксце, ужываць ва ўласным маўленні § 56, практ. Включение в урок учебно-познавательных игр и игровых моментов делает процесс обучения интересным, облегчает процесс усвоения учебного материала, развивает внимание, преодолевает пассивность учеников, воспитывает организованность, ответственность, вырабатывает речевые умения и навыки. Пісьмовы пераказ тэксту навуковага стылю з выкарыстаннем апорных словазлучэнняў Садзейнічаць абагульненню і паглыбленню ведаў вучняў пра асаблівасці навуковага і афіцыйнага стыляў маўлення ў адносінах да сферы іх выкарыстання, задач маўлення, стылявых рыс, моўных сродкаў і асноўных жанраў з увагай да ўжывання непадзельных словазлучэнняў у тэкстах названых стыляў. Тогда к концу 9 класса ученики имеют достаточный запас наглядных представлений пространственных фигур и некоторый опыт в решении стереометрических задач. Урок Складаныя сказы з рознымi вiдамi сувязi.

Next

Кантрольная работа па тэме члены

кантрольная работа па беларускай мове 4 клас па тэме дзеясло

Урок Конкурс — гульня па творчасц. Под влиянием интереса активизируется восприятие, мышление, память, воображение, растёт активность на уроке, формируется положительный эмоциональный фон и повышается работоспособность, что отражается и на успеваемости. Адзнакі за пісьмовыя навучальныя работы выстаўляюцца ў вертыкальнай графе таго дня, калі яны праводзіліся. Актуалізаваць веды вучняў пра асноўныя тыпы сказаў і словазлучэнняў, вядомыя з 5—7-х класаў, а таксама асноўныя пунктуацыйныя правілы. Для этого достаточно иметь листы бумаги и карандаши. Под этим принципом подразумевается не столько совокупность специальных геометрических знаний, предусмотренных программой, сколько тот ничем пока не заменимый эффект, который имеет для развития личности сам процесс серьезного изучения геометрии.

Next

Кантрольная работа па тэме члены

кантрольная работа па беларускай мове 4 клас па тэме дзеясло

Садзейнічаць асэнсаванню вучнямі камунікатыўнай мэтазгоднасці выкарыстання сінтаксічных сродкаў мовы ў залежнасці ад задач і зместу выказвання Выпрацоўваць уменні вызначаць даданыя члены сказа з улікам структурных і семантычных характарыстык: а марфалагічнага выражэння кампанентаў, якія ўступаюць у сувязь, спосабу сувязі, пазіцыі; б лексічных і граматычных адносін паміж кампанентамі, сэнсавай нагрузкі і здольнасці ўтвараць адну сінтагму. Прасачыць, у якім ладзе і часе ўжываюцца дзеясловы ў большасці сказаў у апавядальных тэкстах, тэкстах-апісаннях. Пасля напісання назвы тэмы ўрока кропка не ставіцца. Дети видят на рисунке и тетраэдр, и его грани, и его ребра, и разные в нем отрезки. Астраномія фізіка — 2 4 4 4 4 4 Фізіка. Первой стадией познания геометрических форм является непосредственное восприятие их, поэтому необходимо, чтобы в нем принимали участие не только глаза; дети должны лепить и рисовать, измерять и клеить, накладывать и разрезать. К окончанию 6 класса учащиеся знакомятся со многими названиями фигур, которые изучает геометрия: окружность, прямоугольник, многоугольник, треугольник, параллелепипед, шар, цилиндр и др.

Next

Кантрольная работа ”… “ Дыктант ”…“

кантрольная работа па беларускай мове 4 клас па тэме дзеясло

Пушкина», рассказывающая ещё об одной версии гибели поэта. Выпрацоўваць уменні вызначаць сказы са звароткамі, характарызаваць звароткі паводле спосабу выражэння, структуры развітыя ці неразвітыя , ужывання адзіночныя ці аднародныя ; правільна інтанаваць і ставіць знакі прыпынку, дапамагчы школьнікам выпрацаваць уменне правільна карыстацца звароткам у маўленні; навучыць з дапамогай зваротка выражаць свае адносіны да суразмоўцы, а таксама выпрацоўваць уменне выяўляць у характары зваротка адносіны да сябе як адрасата вуснага ці пісьмовага выказвання. Это, конечно, не означает, что мы не можем их мыслить для простоты и удобства изучения лежащими в одной плоскости и рассматривать их в действительном, т. Вусныя выказванні вучняў на прапанаваную тэму 69, 70 Рэзервовыя гадзіны. Паглыбленне паняцця пра апісанне як тып маўлення Дапамагчы вучням сістэматызаваць і падагульніць веды пра аднародныя члены сказа ў адзінстве граматычнага значэння, формы сродкаў выражэння значэння і функцыі прызначэння ў маўленні § 48, 49, практ. Этот метод способствует интенсификации деятельности учащихся.


Next

канспект урока па беларускай мове навучальнае сачыненне 4 клас восень / Блог им. igasipu / Кампусята Дальневосточного Федерального Университета

кантрольная работа па беларускай мове 4 клас па тэме дзеясло

Дапамагчы засвоіць правілы пастаноўкі знакаў прыпынку пры адасобленых акалічнасцях, разгледзець выпадкі, калі акалічнасці, выражаныя адзіночнымі дзеепрыслоўямі з перавагай акалічнаснага значэння , фразеалагізмамі, у складзе якіх ёсць дзеепрыслоўі, не адасабляюцца. Проблема взаимосвязанного изучения элементов планиметрии и стереометрии изучалась многими поколениями учителей и методистов. Грыб капялюш носіць але галавы не мае. Выпрацоўваць навыкі пастаноўкі коскі паміж аднароднымі членамі § 45, 47, 48, практ. Выхоўваць цікавасць і любоў да гісторыі роднага краю, родных мясцін Уступнае слова настаўніка; чытанне і згадванне тэкстаў на адпаведную тэму; вызначэнне іх тыпу і стылю, асноўнай думкі; аналіз лагічнай структуры і моўных сродкаў; выбар жанру сачынення, складанне плана; падрыхтоўка рабочых матэрыялаў; напісанне чарнавіка; абмеркаванне першых варыянтаў тэксту, рэдагаванне і ўдасканаленне напісанага; сама- і ўзаемаацэнка работ Сказы з параўнальнымі зваротамі 3 гадзіны, з іх 1 гадзіна — на пісьмовую работу 64, 65 Параўнальны зварот, спосабы выражэння параўнання. Второй стадией процесса познания геометрической формы является возникновение в детском сознании геометрических образов.

Next

Контрольная работа по белорусскому языку 3 класс

кантрольная работа па беларускай мове 4 клас па тэме дзеясло

Дапамагчы засвоіць асаблівасці дапасавання дзеясловаў-выказнікаў у форме прошлага часу да прыдаткаў, выражаных уласнымі назоўнікамі. План- канспект урока па беларускай литаратуры у 7 класе Нязгаснае святло кахання па Багдановичу. Правапіс не ня , ні з рознымі часцінамі мовы Садзейнічаць узнаўленню ў памяці вучняў і актуалізацыі важнейшых палажэнняў марфалогіі, прынцыпаў падзелу слоў на часціны мовы і іх групы; паўтарыць усе часціны мовы і асноўныя правілы іх правапісу, звяртаючы асаблівую ўвагу на марфалагічныя амонімы; абазначыць сэнсава-граматычную і тэкстаўтваральную ролю самастойных і службовых часцін мовы; паўтарыць правілы вымаўлення і правапісу не ня , ні з рознымі часцінамі мовы. Не исключением является и урок-театр такое условное название получил урок с использованием методики драматизации. И это испытание разочарованием от первой встречи со школьной геометрией для многих определяет их дальнейшее отношение к предмету. Знакі прыпынку Садзейнічаць асэнсаванню вучнямі паняцця адасобленыя члены сказа, іх адметнай структурна-семантычнай характарыстыкі, прычын, умоў і сродкаў адасаблення, прызначэння ў маўленні. Но результат учения равен произведению способностей на старательность.

Next

канспект урока па беларускай мове навучальнае сачыненне 4 клас восень / Блог им. igasipu / Кампусята Дальневосточного Федерального Университета

кантрольная работа па беларускай мове 4 клас па тэме дзеясло

На аснове семантыка-граматычнага аналізу вучыць адрозніваць пабочныя словы ад аманімічных членаў сказа; карыстацца пабочнымі словамі для сувязі сказаў і частак тэксту § 51, практ. Удасканальваць уменне знаходзіць няпоўныя сказы ў тэксце і вылучаць іх у вусным маўленні; выпрацоўваць уменне самастойна здабываць веды § 41, практ. Учащиеся, с которыми такая работа ведется систематически, показывают лучшие результаты, они лучше читают чертеж, лучше изображают пространственные фигуры. Дети с большим желанием изготовляют каркасные модели многогранников, модели из картона, причем нужно давать задание — равные грани сделать из картона одного цвета, неравные — из бумаги разного цвета. Выпрацоўваць уменні бачыць азначэнні ў сказе, пісьмова выдзяляць іх адпаведнымі ўмоўнымі абазначэннямі; вызначаць члены сказа, да якіх азначэнні адносяцца, называць від падпарадкавальнай сувязі, сродкі выражэння, сэнсава-стылістычную ролю ў тэксце спыніць увагу вучняў на тым, што недапасаваныя азначэнні больш дакладныя, адназначныя, паколькі ў іх ролі выкарыстоўваюцца разнастайныя формы назоўнікаў з рознымі прыназоўнікамі, інфінітыў, прыслоўі, здольныя перадаць любыя сэнсавыя адценні, у выніку чаго інфармацыя тэксту больш поўная і канкрэтная. Падкрэсліць канцэптуальнасць гэтых моўных адзінак як сродку выражэння мадальнасці, максімальную абумоўленасць іх сэнсавага значэння моўнай сітуацыяй.

Next